Recent Changes

Saturday, January 26

  1. page Vanhat kurssit edited ... Vanhan opetussuunnitelman FI1-tukiaineistoa opiskeluun 2004-2005 Vanha tukiaineisto vuodelta …
    ...
    Vanhan opetussuunnitelman FI1-tukiaineistoa opiskeluun 2004-2005
    Vanha tukiaineisto vuodelta 2004-2005
    Lyskan FI1 2008
    (view changes)
    8:05 am

Wednesday, June 20

  1. page home edited ... Tällä kurssilla opetellaan ajattelemisen jaloja taitoja. Päivänselvyyksistä tulee uppo-outoja.…
    ...
    Tällä kurssilla opetellaan ajattelemisen jaloja taitoja. Päivänselvyyksistä tulee uppo-outoja. Arjesta käsittämätöntä. Käsitteistä ihmettelyn kohteita. Ja luova hohto on mukana kaikessa tässä. Alla opettajan ravintolakuitista repimällä löytämä kuva (Sokrateella ja Kantilla on jotain tekemistä tämän kanssa). Kuva-ajattelu ja kuvittelu ovat tärkeä ja hauska osa tätä kurssia. Muitakaan aisteja ei unohdeta.
    {paperirev2low.jpg}
    No voi ihme -verkkokeskustelu
    [[rss url="http://filosofia1.ning.com/activity/log/list?fmt=rss" link="true" number="10"]]

    (view changes)

Sunday, December 11

  1. page Linkit edited Filosofian 1-kurssin opiskeluun sopivia linkkejä http://www.diigo.com/user/arongas/fi1 [[rss u…

    Filosofian 1-kurssin opiskeluun sopivia linkkejä
    http://www.diigo.com/user/arongas/fi1
    [[rss url="http://www.diigo.com/rss/user/Arongas/fi1" link="true" description="true" number="20"]]

    (view changes)
    11:58 pm

Monday, March 29

  1. page Aikuislukion oppitunnit edited ... 26.10. Kurssin opiskelu. Mitä on filosofia? 10-19 28.10. Filosofia keskusteluna, historiaa. …
    ...
    26.10. Kurssin opiskelu. Mitä on filosofia? 10-19
    28.10. Filosofia keskusteluna, historiaa. 10-31 >>Filosofian osa-alueet >>Luonnonfilosofit
    ...
    Herakleitos, Anaksagoras, Empedeklos,Empedokles, Demokritos, Filolaos,
    4.11. Mitä on olemassa? Platonin luola. 36-41 >>Antiikin kolme suurta
    9.11. Mielen ja aineen suhde 42-50
    (view changes)

Thursday, November 19

  1. page home edited ... Palaute/kysymyslomake | Kurssitöiden ja portfolioiden palautus Kurssikeskustelu No voi ihme |…
    ...
    Palaute/kysymyslomake | Kurssitöiden ja portfolioiden palautus
    Kurssikeskustelu No voi ihme | Katso ja kuuntele: Kirjautumisohje | Sivuston esittely
    ...
    opettaja virtuaalikoulupäivillä. Oppitunti verkkotehtävänä: Harjoitellaan filosofiaa.
    Lähiopetus maanantaiaisn ja keskiviikkoisin klo 18. Toinen etätapaaminen perjantaina 27.11. klo 19:30. Kurssikoe 14.12.
    Tällä kurssilla opetellaan ajattelemisen jaloja taitoja. Päivänselvyyksistä tulee uppo-outoja. Arjesta käsittämätöntä. Käsitteistä ihmettelyn kohteita. Ja luova hohto on mukana kaikessa tässä. Alla opettajan ravintolakuitista repimällä löytämä kuva (Sokrateella ja Kantilla on jotain tekemistä tämän kanssa). Kuva-ajattelu ja kuvittelu ovat tärkeä ja hauska osa tätä kurssia. Muitakaan aisteja ei unohdeta.
    (view changes)
    8:20 am
  2. page home edited ... Palaute/kysymyslomake | Kurssitöiden ja portfolioiden palautus Kurssikeskustelu No voi ihme |…
    ...
    Palaute/kysymyslomake | Kurssitöiden ja portfolioiden palautus
    Kurssikeskustelu No voi ihme | Katso ja kuuntele: Kirjautumisohje | Sivuston esittely
    AIKUISLUKION LÄKSY: Maanantaina 23.11. opettaja virtuaalikoulupäivillä. Harjoitellaan filosofiaa. Vastaa ensimmäiseentoiseen ihmettelykysymykseen: Antiikin ajattelijat Jos haluat suorittaa kurssin portfoliona, maanantai 9.11. on viimeinen aloituspäivä. Ole yhteydessä opettajaan.No voi ihme: Välittääkö media tietoa? Ota ajankohtaisesta tiedonvälityksestä jokin esimerkki ja tarkastele sitä tiedon ja totuuden näkökulmasta. Hyödynnä jotakin ajatusta oppikirjasta s. 62-83. Mieluiten osallistuminen siis verkossa, mutta toki paperillekin saa pohdinnan kirjoittaa.
    Lähiopetus maanantaiaisn ja keskiviikkoisin klo 18. Toinen etätapaaminen perjantaina 27.11. klo 19:30. Kurssikoe 14.12.
    Tällä kurssilla opetellaan ajattelemisen jaloja taitoja. Päivänselvyyksistä tulee uppo-outoja. Arjesta käsittämätöntä. Käsitteistä ihmettelyn kohteita. Ja luova hohto on mukana kaikessa tässä. Alla opettajan ravintolakuitista repimällä löytämä kuva (Sokrateella ja Kantilla on jotain tekemistä tämän kanssa). Kuva-ajattelu ja kuvittelu ovat tärkeä ja hauska osa tätä kurssia. Muitakaan aisteja ei unohdeta.
    (view changes)
    8:19 am

Tuesday, November 17

  1. page Tieto edited ... filosofia, Niiniluoto, ihmisen kiinnostus tietoonIhmisen kiinnostus tietoon kytkeytyy hänen ar…
    ...
    filosofia, Niiniluoto, ihmisen kiinnostus tietoonIhmisen kiinnostus tietoon kytkeytyy hänen arvomaailmaansa. Hyvä tieto on kuin kartta joka näyttää reitin.
    filosofia, Niiniluoto, tulevaisuuden tietäminenIlkka Niiniluoto puhuu aiheesta tulevaisuuden tietäminen. Tieteen mahdollisuudet ovat rajalliset. Voi vain tutkia miten menneisyys vaikuttaa maailman nykyiseen tilaan.
    Eläydy lapsen näkökulmaan ja esitä videoitten katsomisen jälkeen kysymys tiedemiehelle, ihmettele tietämistä. Oppitunnilla kertyneitä kysymyksiä (näitä pohdittiin suhteessa siihen, mitä filosofit sanovat tietämisestä, tiedosta, totuudesta ja tieteestä):
    Kumpi tärkeämpi: polku jota kuljetaan vai päämäärä, johon saavutaan? (Kun etsitään tietoa.)
    Mitä tarkoittaa tiedon meri?
    Mistä tiedät, että tiedät?
    Mikä on tieto?
    Onko totuus tärkeää?
    Onko pakko uskoa kaikkea, mitä on?
    Kuka sanoo, että se on oikein?
    Mistä voi tietää, että tieto on totta?

    {FI1_tieto.ppt}
    Skepsis ry.
    (view changes)
    2:04 am
  2. page Tieto edited ... Tieto Paluu oppituntisivulle Katso videoleikkeet YLE:n sivuilta: Filosofia, Niiniluoto, ti…
    ...
    Tieto
    Paluu oppituntisivulle
    Katso videoleikkeet YLE:n sivuilta:
    Filosofia, Niiniluoto, tiedonhaluinen ihminenKaikki haluamme tietää miten ihminen on syntynyt ja kehittynyt, miten maapallo on muotoutunut ja mikä on universumin historia.
    filosofia, Niiniluoto, Platonin määritelmä tiedosta
    Platonin määritelmä tiedosta. Tieto on hyvin perusteltu tosi uskomus.
    filosofia, Niiniluoto, ihminen, tietoa etsivä olentoIhminen on utelias ja opinhaluinen eläin joka luonnostaan etsii tietoa. Arvokysymysten ratkaisemiseen tarvitaan filosofiaa ja etiikkaa.
    filosofia, Niiniluoto, ihmisen kiinnostus tietoonIhmisen kiinnostus tietoon kytkeytyy hänen arvomaailmaansa. Hyvä tieto on kuin kartta joka näyttää reitin.
    filosofia, Niiniluoto, tulevaisuuden tietäminenIlkka Niiniluoto puhuu aiheesta tulevaisuuden tietäminen. Tieteen mahdollisuudet ovat rajalliset. Voi vain tutkia miten menneisyys vaikuttaa maailman nykyiseen tilaan.

    {FI1_tieto.ppt}
    Skepsis ry.
    (view changes)
    1:38 am

Monday, November 16

  1. page Tietämisen taidot edited ... Ristiriidattomuus perusteissa Kyseenalaistamalla jokin vanha väite saa uuden merkityksen Ku…
    ...
    Ristiriidattomuus perusteissa
    Kyseenalaistamalla jokin vanha väite saa uuden merkityksen
    Kuvittelisin lapsen(mielisen) kysyvän tiedosta, totuudesta, tieteestä, tutkimusesta:
    Kumpi tärkeämpi: polku jota kuljetaan vai päämäärä, johon saavutaan? (Kun etsitään tietoa.)
    Mitä tarkoittaa tiedon meri?
    Mistä tiedät, että tiedät?
    Mikä on tieto?
    Onko totuus tärkeää?
    Onko pakko uskoa kaikkea, mitä on?
    Kuka sanoo, että se on oikein?
    Mistä voi tietää, että tieto on totta?

    Portfoliokysymyksiä:
    Millä tavalla kasvattaisit alakoululaista tiedon hankintaan?
    (view changes)

Wednesday, November 11

  1. page Aikuislukion oppitunnit edited ... 11.11. Vapaus 51-57 16.11. Tieto 62-68 18.11. Tietämisen taidot, länsimaisen tieteen peru…
    ...
    11.11. Vapaus 51-57
    16.11. Tieto 62-68
    18.11. Tietämisen taidot, länsimaisen tieteen perusteet 69-95
    23.11.
    No voi
    ...
    s. 62-83
    23.11. Tietämisen taidot, länsimaisen tieteen perusteet 69-95

    25.11. Arvot ja hyvä elämä 100-106
    30.11. No voi ihme: Mitä hyvä on? Etsi jokin ideologia (uskonto, poliittinen aate, yhteiskunnallinen liike, elämänkatsomus), joka ottaa selkeästi kantaa siihen, mikä on hyvää ja mikä pahaa. Esittele valitsemasi ideologian näkemys hyvästä. Halutessasi voit myös ottaa kantaa. Kirja s. 100-106
    (view changes)
    2:54 am

More